PEDAGOGIA

Relazione di aiuto

• produrre maggiore consapevolezza

• estendere autonomia / autodeterminazione

• approccio integrato: parallelismo psico-fisico + antagonismo psico-noetico

• prendere posizione rispetto a condizioni date (ereditarietà) e circostanze esistenziali (ambiente)

• → cambiamento

• Ex-sistere = star fuori - andare oltre - andare verso (in-tendere) qualcosa / qualcuno (spiritualità)

• dialogo socratico (domanda): ampliare campo esperienziale

• terapeuta: aiuto nell'esame della realtà → sostenere la capacità di vedere il mondo come è

• essere autentici

• comprensione empatica del mondo privato del cliente

• dare valore al cliente come persona (accettazione positiva)

• aiutare a chiarificare la propria concezione esistenziale

(liberazione)

• CUM-PRENDERE: prendere insieme (afferrare – cogliere – intuire – ricollegare)